惯坏了孩子,遭受过来自学校教师的暴力的儿童比例为51.1%

3岁时挨了爸妈的揍,5岁时攻击性飙升到250%,上学后打架斗殴不学习,成年后投身暴力犯罪,有了下一代再把他们揍个稀巴烂……

六成儿童认为老师打表现不好的学生是为他们好

中国传统教育“棍棒底下出孝子”的观念根深蒂固,很多家长[微博]信奉“不打不成器”,西方也有“省了棍子,惯坏了孩子”的谚语。家长用暴力体罚来让孩子遵守纪律,历来存在争议,现在遭到心理学家一致声讨,因为研究发现体罚会给孩子造成长久的不良影响,包括滋生暴力倾向和情感问题、影响学业、破坏亲子关系等。孩子淘气却不能揍,父母还有什么办法管教?“计时隔离”就是一个不错的替代方法。

本报讯(记者黄蓉芳
通讯员粤妇宣)昨日,广东省妇联发布全国妇联与联合国儿童基金会联合开展的反对对儿童暴力国际合作项目2006~2010广东结项报告。据悉,该项目从2006至2010年在广东省开展合作试点项目,由广东省、佛山市、禅城区、张槎街道、社区(村)5级妇联共同参与项目。项目组于2006年和2007年在项目地区的大富村和东鄱村对400多名儿童和家长进行了问卷调查,并对广东省项目地区对儿童的暴力发生率、类型和原因进行了总结和分析。

3岁挨打种下暴力犯罪的种子

现状:受过暴力儿童高达九成

屁股肉厚,似乎不容易打伤,故打屁股成为很多为人父母者首选的体罚方式。调查显示,56%的英国人和三分之二的美国人都赞成打屁股是“对孩子好”——体罚让孩子心生畏惧,短期内不敢淘气了。然而,体罚的效果是不持久的。美国圣母大学心理学教授达西亚·纳尔瓦埃斯博士认为,惩罚要及时才能形成条件反射,但孩子淘气时父母若不在旁,过后发现才出手揍,就不见得有效。

报告指出,2006年到2007年之间,遭受过暴力(任何一种形式及一次以上的暴力)的儿童比例为90.9%。其中,遭受过来自学校教师的暴力的儿童比例为51.1%。这些暴力包括身体暴力、精神暴力、性暴力以及忽略与漠视。

体罚的管教效果有限,不良后果却有一大堆:

定量调查发现:一年内在学校未遭受过来自教师的任何形式的暴力的儿童的比例为48.5%,遭受过暴力的比例为51.5%。其中,遭受过体罚的比例为41.1%。

增强暴力倾向。美国杜兰大学的研究追踪了2500名儿童,发现3岁时每月被打两次屁股者到了5岁的时候,攻击性比没被打过屁股者的高1.5倍。无论家庭文化背景怎样,被打屁股的孩子都较为不听话,在学校一不顺心就会和同学打架。他们长大后进入社会违法犯罪较多,增加了社会的暴力现象。美国心理学家莫利·卡斯特路博士指出,体罚教会孩子“只要愤怒就可以打人”,源自对父母的模仿。

虽然儿童反映在学校遭受暴力的比例比较高,但从频度来看,并非是经常性的施暴。

破坏亲子关系。美国临床心理学家芭芭拉·格林堡博士称,体罚或许能阻止孩子某些行为,但他们的听话不是出于对父母的尊重,而是出于害怕,长期不利于亲子关系。体罚还会破坏孩子对父母的信任,日后泛化为不相信别人,总是怀疑别人居心不良,过分敏感的结果就是先发制人:与其等别人来攻击我,不如我先去攻击别人。

在学校暴力中,教师体罚学生(“老师罚我跑步、单脚站,罚跪,罚站、做俯卧撑、抄写N遍或背诵多遍”等)的比例最高,约30%;其次是骂学生“笨”或“没出息”之类的行为,约20%;以下依次是:“老师打我(如拧耳朵、抽耳光、针扎、打手心、踢、推等)”,约18%;“老师向我发脾气”,约17.6%等。超过10%的学生反映老师有“向我摔书或撕我的作业本或扔粉笔头之类的东西、或者扔书包”的行为,或“老师说过我‘不要脸’或‘贱’之类的话”。

影响学业成绩。加拿大东安大略省儿童医院的研究发现,体罚可损害儿童的认知能力,对智力发育造成长远的消极影响。体罚可导致大脑灰质减少,而灰质是脑细胞之间的连接部分,对智力有重要意义。受到体罚的孩子攻击性上升,在学校惹是生非也会拖累学业。

定量调查发现:一年内未遭受过任何家庭暴力的儿童的比例为25.8%,而遭受过一次以上及任何一种形式的暴力的儿童的比例为74.2%。

扭曲精神人格。有研究显示,受过体罚的孩子成年后容易出现焦虑、抑郁等精神障碍,自尊心较差,以女生较为明显。小时候遭受体罚的人比较容易出现分裂型、反社会型格、自恋型和边缘性人格障碍。

几乎所有被访家长都打骂过自己的孩子,而且认为,大概没有父母没打骂过孩子——“家长打小孩肯定有的,肯定打过的”。

“儿童多动症”可能是打出来的

 sbf胜博, 六成儿童认为老师打学生是对的

美国加州水务官员安东尼·桑切斯用皮鞭抽打10岁继子扎克时被邻居拍摄到,视频传到网上后引起舆论哗然。桑切斯因此被捕,但家属称被抽打男童患有注意力缺陷多动障碍(ADHD,俗称“儿童多动症”),辩称其他管教方法都不如体罚有效。据说,扎克挨打是因为出言不逊。

报告指出,约60%的儿童对“老师打表现不好的学生是为他们好,所以老师是对的”持保留的同意态度,其中,10.3%的儿童持“非常同意”的态度;同样,对“父母打小孩是为小孩好,所以父母打小孩是对的”这一说法,约55%的儿童持保留的同意态度,其中,6.2%持“非常同意”的态度。对“无论何种原因,父母都不应该打小孩”和“无论何种原因,教师都不应该打骂学生”的说法,19.1%的儿童认为“非常不同意”。

孩子挨揍往往是因为淘气,而不少特别淘气的孩子都存在ADHD的问题。美国儿科医生马克·贝尔坦认为,家长和老师给患ADHD的儿童太多的消极反馈,因此他们更需要的是表扬而不是体罚。加拿大戴尔豪西大学心理学家迈克尔·昂加尔博士甚至认为,如果父母多“省了棍子”,很多孩子就不会被诊断成ADHD或者“品行障碍”了。

sbf888胜博发登录,  八成家长认为打骂并非是暴力

妈妈泄愤,竟然把孩子活活打死

项目组在定性访谈发现,家长对打骂孩子行为的看法不同。一类家长认为,打骂是管教孩子的一部分,八成家长认为打骂并非是暴力;另一类家长基本认为打骂孩子是不好的,但有几个原因使自己无法避免这类行为。另有家长认为,打后告诉孩子,“打你是为你好”,打也就没有什么不良后果了。

相关文章