生活中那高分低能的例子,都知道孩子补课辛苦

作者:杨光志

据报道,近日有40多名高三学生家长[微博]来到陕西榆林中学,要求学校恢复寒假补课。学校向家长出示了教育局禁止补课的规定,并以此为由拒绝了家长们的要求。

家长[微博]们要求学校为6年级学生在4点半的放学时间后再多加一些补习时间。为此,学生家长们自愿向学校交了400元的补课费。“补课费”交了不到一个星期,学校召集家长们开会,宣布不补课,并退回家长们的400元钱。大部分家长表示不满,有的甚至当场就急哭了。

家长要求学校补课看似无理无知,其实是在“唯分数论”的应试教育体制逼迫之下的无奈之举。都知道孩子补课辛苦,但是别人的孩子都补课了,自己的孩子不补,恐怕睡觉都不踏实。为了孩子的前途,哪个家长敢大意?

成都小学宣布取消补课,家长联名按手印求恢复。这中间涉及两个问题,一是起点抢跑。为了不输起跑线,这个问题,在素质教育向应试教育的争抢地盘中,已议得很多,而且现在也有许多家长多多少少意识到了其中的弊病,知道一生的成长其实是马拉松式的过程,马拉松跑着跑着,还可以去墙边屙个尿,不像短跑那样太看重竞争起跑线。而且,生活中那高分低能的例子,那没文凭照样活得很好的例子,已教育着急功近利的家长,不必要去死读书拼几个分数。

虽然我们常说“榜上无名,脚下有路”,但是,绝大多数孩子和家长都将上大学、上名校作为唯一目标。从一些孩子身上可以看出,高考[微博]确实承担了过重的负担。即便是有孩子认为自己不适合上大学,可其他的路在哪里呢?

但现在的核心问题还没有根本性改变,这就是教育的导向与录用人才的体制,尤其是高考[微博]那个关口,比拼分数还几乎是唯一的评价标准,在诸多不能忍受的比拼中,高考的比拼,还以体现出相对公平,尤其是农村娃平民娃的上升通道,还只能主要靠高考,这是家长虽不忍心看着孩子苦累,却也没办法不催促孩子补课的根源。这个问题,需要国家教育改革再加力道。直到有一天,大学不看分,录人不看本(文凭),人才评价体系更科学和多元,让更科学合理的人才培训模式出来了,这个问题就自然解决了。

要让家长真正理解和支持“禁补令”,还孩子们一个真正的假期,必须让孩子和家长看得见脚下的路。更重要的是,社会要为孩子们提供更多的出路和发展空间,需要家长的理解和本人的理性选择。只有如此,才能真正做到“让每个孩子赢得人生出彩的机会”。■祝建波