sbf胜博 3

sbf胜博  重点发展农村学前教育,我画出这幅图分享在朋友圈的时候

sbf胜博 1

很多时候不得不跟孩子一起出门。往往在我们比较急的时候,孩子总出这样那样的幺蛾子。明明时间不够了,总给我出这样那样的难题。

上幼儿园为何这么难 宋嵩绘

井先生这两天把这个难题形成的过程分享出来,请各位看看他是不是就在你的身上就发生了啊?(如下图)

  亮点

sbf胜博 2

  明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园。加大政府投入,完善成本合理分担机制,对家庭经济困难幼儿入园给予补助……

上幼儿园(焦虑版)

  重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源,改扩建、新建幼儿园,充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。

我画出这幅图分享在朋友圈的时候,得到好多妈妈的点赞并且回复。

  ——摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

对头对头,我们家娃儿经常楞个(这样)。

  难点

好像很多家庭都会遇到这样的问题,那么井先生把它从心理学的角度来解读这一切是什么原因。当然在分析之前,井先生先把我自己的解决方案又画了一个图出来。

  本报北京8月10日电
(记者袁新文)“金猪宝宝”来啦,“奥运宝宝”来啦!一时间,上幼儿园成了比考大学还难的事儿,让家长们心烦意乱,手足无措。近日,不少幼儿家长致函本报或在人民网上发帖留言说,眼看快要开学了,可是孩子入托问题仍然没有解决,上个幼儿园为啥这样难?

sbf胜博 3

  记者了解到,在“入托难”的同时,是往年少有的“入园贵”。今年以来,各地一些幼儿园出现了涨价潮,涨价幅度竟然是自己说了算。北京天通苑地区的一些学前班收费甚至涨了70%。一些名气较大、质量较高的幼儿园的“赞助费”,更是行情看涨,动辄增加一两万元,也很常见。

上幼儿园(愉快版)

  专家分析认为,入托难的原因在于政府对学前教育投入不足,根源在于政府重视不够。资料表明,目前我国学前教育支出占GDP的比例平均为0.06%,不仅低于发达国家,也低于巴西、墨西哥、印度等发展中人口大国。世界各国对早期教育的投入,占教育总投入的平均水平大约为3.8%,而我国学前教育经费,一直在全国教育经费总量的1.2%至1.3%之间徘徊。在以往各级各类发展规划中,很少涉及学前教育。

从整个发展的过程当中,我们可以看到,孩子是全部在被动发生的。其中没有一个环节是孩子主动。

  专家指出,解决“入托难”、“入园贵”,必须明确政府职责,切实把发展学前教育纳入城镇和社会主义新农村建设规划中。

当然有的朋友会说,他当时跟我走不就没得这个事了吗?

  “小不点儿”的事儿是大事(观点)

我非常认可这句话,当时孩子跟你走,肯定没有这种事的发生。同时我想问一下,孩子当时会跟你走吗?

  在义务教育实现“全免费”、高等教育迈进大众化、职业教育进入“快车道”之后,学前教育的矛盾日益凸显出来,集中表现在老百姓反映强烈的“入托难”和“入园贵”。

首先我们要清楚,在这个时候的孩子,他是不知道什么事情是重要的,紧急的。他只会被现目前生命中一切感兴趣的事情去关注。甚至现在有很多心理专家提出,向孩子学习他的好奇心。试问你遇到一个你感兴趣的事情,你至少会去去多看吧。成人有控制力都如此,又何况孩子呢?

  在一些地方和部门的领导看来,学前教育是娃娃的事儿、“小不点儿”的事儿,没有指标,无关轻重,不显政绩,抓与不抓一个样,抓好抓坏一个样,管它干吗!也有一些领导,一说到教育,满脑子都是升学率,似乎只有高考或中考才关乎百年大计。

所以,我们需要确定,好奇心是孩子天生就有的,它不会随外界的意志而改变。因此,你说的他当时跟我走这个前提就不再成立。我们要清楚的明白,这个时候孩子绝不可能愿意跟我们走。(不信你可以继续按照你的方式试试。)

  其实,家长和社会对学前教育的重视程度却是与日俱增。过去家里孩子多、条件差,特别是农村地区鲜有幼儿园、托儿所,因此,在一些家长看来,学前教育接受与否无所谓;可是,现如今家长的教育观念已然与时俱进,不要说幼教,就连“早教”甚至“胎教”也决不放松,从孕育生命开始,就在为孩子的教育煞费苦心。因此,社会对学前教育的需求比以前强烈多啦!

赞同了之前的假设前提,后面的我们才能谈下去。如果你不赞同,可以不看下面了。甚至可以来怼我。(至于怎么怼,形式随意)

  怎样满足家长和社会的这种教育需求?归根结底,要明确政府的责任。政府职责不明确,投入如何保障?政府职责不到位,管理谁来负责?该投入的不投入,该监管的不监管,学前教育岂不成了“被遗忘的角落”?

既然孩子好奇心一定存在,那我们首先应该做到的就是接纳与允许。既然你喜欢,我就允许你去看,同时提醒孩子,我们还有另外的目标。孩子能得到你的允许,其实他已经很开心了,他已经不再想到如何跟你对抗。这样事情已经开始往着一个顺利的方向进行了。比如我会给孩子说你自己倒数多少时间?(转换孩子的关注点)

  北京市朝阳区的做法和经验之所以备受关注,原因在于,政府没有把“小不点儿”的事儿不当回事儿,而是当成大事来抓,由政府主导,明确职责,统筹协调,为中低收入的城市居民着想,为乡村的农民家长分忧,切实解决“入托难”和“入园贵”,让老百姓得到实惠。

这个时候孩子的关注点已经有一部分转换到时间了。(如果是吃的,商家提供试吃的话,可以给孩子拿一点点,让孩子尝尝。如果是玩的,也允许孩子去摸一摸。)

  政府有为,娃娃才能“有位”。这话在理儿。在未来十年乃至更远的将来,希望政府部门以《教育规划纲要》为指针,对学前教育给予足够重视,把“小不点儿”的事儿当成大事来抓。

如果孩子在数数的过程中数错了,不要急于指出错误,(当然这要孩子能数数,不能的话家长可以协助数数,孩子也会模仿。)还可以问,怎么20之后是11了呢?不是我记错了吧?尽量缓和的语气并且发问的方式纠正孩子的错误,孩子会很乐意与你有这样的互动。

相关文章